У Гребінці вчителі математики та інформатики обговорили, як утримувати увагу учнів

У Гребінківській ЗОШ №4 вчителі математики та інформатики обговорили практичні способи зацікавлення учнів перед новим навчальним роком.

27 серпня в Опорному закладі Гребінківська ЗОШ І-ІІІ ступенів №4 відбулися Серпневі зустрічі вчителів математики та інформатики.

Напередодні 2026-2027 навчального року педагоги зосередилися на тому, як зацікавлювати учнів, утримувати їхню увагу та використовувати на уроках практичні й нестандартні прийоми.

Зустріч розпочали з психологічного тренінгу

Першою частиною програми став психологічний тренінг «Новий навчальний рік: не виживати, а надихати». Його провела Л. І. Боковець із ЦПРПП.

Учасники говорили про налаштування педагогів на початок навчального року та про те, як стан і подача вчителя впливають на взаємодію з учнями.

Педагоги поділилися практичними прийомами для уроків

Учителі Опорного закладу Гребінківська ЗОШ І-ІІІ ступенів №4 П. Г. Комар, Т. М. Бунько та О. С. Бей представили тему «Гачки для уваги: експрес-прийоми, які працюють на уроках інформатики».

О. Б. Ічанська розповіла про способи залучення дітей до роботи на уроках математики у 2026-2027 навчальному році.

Н. В. Тодорова з Тарасівської гімназії представила тему «Геометрія, яку можна скласти: як орігамі захоплює увагу учнів». Учасникам показали, як елементи орігамі можна використовувати під час вивчення геометрії.

Обговорили інтерактивні інструменти та Vibe Coding

Д. В. Рвач із Гребінківської гімназії представив практичні тригери, інтерактивні візуалізатори та Vibe Coding як інструменти для роботи з увагою дітей.

Під час зустрічі педагоги обмінювалися власним досвідом, розглядали нові формати роботи та обговорювали прийоми, які можуть застосовувати на уроках математики й інформатики.

Основною темою зустрічі стало питання не лише утримання уваги школярів, а створення таких завдань і форматів роботи, які викликають у дітей інтерес до навчання.

За інформацією Поліни Комар

Схожі матеріали: