У Полтаві презентували освітній проєкт «Діалоги про війну»

У форматі он-лайн долучилися 134 освітні «майданчики» - школи, інші навчальні заклади, методичні кабінети, ресурсні центри

14 березня в Полтавській академії неперервної освіти ім. М. В. Остроградського освітянам Полтавщини представили проєкт «Діалоги про війну».

Організували показ-презентацію Полтавська академія неперервної освіти ім. М. В. Остроградського, комунальний заклад «Полтавський обласний центр національно-патріотичного виховання, туризму і краєзнавства учнівської молоді Полтавської обласної ради» та Управління забезпечення реалізації політики національної пам’яті в регіонах Українського інституту національної пам’яті (УІНП).

Окрім цих установ у форматі он-лайн долучилися 134 освітні «майданчики» - школи, інші навчальні заклади, методичні кабінети, ресурсні центри, відділи освіти територіальних громад тощо. Також проєкт продемонстрували на полтавському телеканалі «Місто+».

Продукт розрахований для учителів історії, учнів 5–7 класів, військовослужбовців, журналістів, державних службовців, фахівців із національно-патріотичного виховання, громадських активістів. «Діалоги про війну» містять три відеорозмови учениці із ветеранами сучасної війни на теми: “Що таке війна?”, “Чому Росія прагне захопити Україну?” та “Що таке сучасна російсько-українська війна?”, а також методичні рекомендації. Головні герої — п’ятикласниця Оля та воїни ЗСУ. Проєкт реалізовано за ініціативи Героя України Володимира Жемчугова Міністерством культури та інформаційної політики України й Інститутом нацпам’яті.

«Ми повинні бути міцною, стійкою країною, яка здатна себе захистити від зовнішньої агресії. Ми маємо поруч феномен імперськості, який під різними виглядами, за різних соціально-політичних устроїв намагається відновити у тих чи інших кордонах, або російську імперію, або радянський союз. Дякую організаторам, учасникам за цікавість, адже такі проєкти є вкрай важливими нині. Сподіваюсь, що наступний день добровольця будемо відзначати уже після перемоги. Дякую ЗСУ за можливість відзначити цей день у безпеці», – наголосив у вступному слові директор Департаменту освіти і науки Полтавської обласної військової адміністрації Євген Кончаковський.

Директор Полтавської академії неперервної освіти Віталій Зелюк зауважив : «В українців є світогляд, є історична пам’ять. Це створює певний каркас із серйозними запобіжниками від почуття меншовартості, зради, колабораціонізму. Чи треба нам поводитись більш агресивно? Я переконаний, що треба. Є у тому “руском мірє” і їх культурі дефект, який спричиняє, що люди, які виростають у цій культурі, ідуть і вбивають. У нас є напрацьовані канали і шляхи комунікації з вчительськими спільнотами, методичними об’єднаннями, центрами професійного розвитку. Ми будемо максимально популяризувати і просувати цей контент, який є надзвичайно важливим для нашої освіти, ідеології, народу і перемоги”.

“Новітня російсько-українська війна почалася у лютому 2014 року із загарбання росією нашого українського Криму. А сьогоднішній захід ми присвячуємо не менш вагомому етапу цієї війни – початкам формування добровольчого руху. 14 березня 2014 року після першого переможного бою в російсько-українській війні (маю на увазі події Революції Гідності, вигнання державного зрадника Януковича) на захист незалежності на сході України стали перші 500 добровольців.

Усі вони були майданівцями. Добровольчий рух годі і переоцінити. Якби не вони, російські танки ще у 2014-му році гуляли б не лише по Донецьку, Луганську чи Криму, а й по Полтаві, Харкову, Києву. “Діалоги про війну” оприлюднені на ютуб-каналі УІНП, щоб кожен охочий вчитель зміг використовувати проєкт для патріотичного виховання учнівської молоді”, – сказав регіональний представник УІНП в Полтавській області Олег Пустовгар.

Про проєкт можливості використання матеріалів проєкту в організації освітнього процесу розповіла в режимі відеозв’язку Ганна Байкеніч, завідувачка сектору методичної роботи Управління наукового забезпечення політики національної пам'яті УІНП, кандидатка історичних наук. «Питання, які звучать у відеороликах, діти справді ставили у школах. Ми з викладачами, дитячими педагогами напрацьовували відповіді.

Всі актори – справжні військовослужбовці. Думали залучити медійних персон, але вирішили, що це буде не чесно. Залучили тих людей, які проживали ту війну і досі боронять країну в лавах ЗСУ. Мета проєкту не дати знання, а дати уявлення дітям про війну, змусити дітей критично думати, обмірковувати, зацікавити подіями, які відбуваються в країні», -розповіла пані Ганна.

А начальниця Управління забезпечення реалізації політики національної пам’яті в регіонах УІНП, кандидат філософських наук Олена Охрімчук зосередила увагу присутніх на невід’ємній складовій проєкту - методичних рекомендаціях. У них вміщено три тематичні матриці до заняття з можливими варіаціями завдань щодо опрацювання відео.

Складаються з таких розділів: мета проведення уроку або позакласного заходу, ключові повідомлення, словничок, рекомендовані форми проведення уроку / заходу, практичний блок (методи і прийоми опрацювання відео ресурсів в освітньому просторі), переліки питань для підсумкового обговорення та домашнє завдання.