Как научиться уважать своего ребенка

Нам всем нужно, чтобы к нам относились с уважением. Это не каприз, это базовая потребность любой личности. Особенно если этой личности 2-3 года от роду.

Если мы хотим установить связь с ребенком, нам необходимо обращаться с ним с таким же уважением, какого ожидаем мы от него.

 Многие поколения с детьми общались как с людьми второго сорта, как с существами менее значимыми, чем взрослые. Идея проявлять к малышам то же уважение, какого мы ожидаем от них, покажется, возможно, странной родителям, которых воспитывали по принципу «дитё нужно видеть, но не слышать». Обычно под этой фразой подразумевается, что главное, чтобы ребенок вел себя тихо, а что он чувствует или хочет сказать – не имеет значения.
 
 Взрослые часто думают, что раз у детей меньше знаний и опыта, то они не могут так же тонко чувствовать, как мы. Но ведь у малышей такие же чувства, только они более незащищенные и более ранимые существа. Те же слова или поступки, которые больно ранят душу взрослого человека и заставляют ощущать отсутствие уважения, оказывают точно такое же воздействие и на детей. Чувство собственного достоинства есть даже у новорожденного. То, что может ранить взрослого, точно так же действует и на малыша.
 
 Когда вам в очередной раз придется жаловаться, что ребенок никого и ничего не уважает, подумайте, как он может испытывать уважение к другим, не получая его сам? Дети не рождаются наглыми и грубыми, они этому обучаются.

Хотите оценить, насколько уважительно вы общаетесь с ребенком в быту? Просто спросите себя, говорите ли вы то же самое и тем же тоном своим хорошим друзьям?
 
 Представьте, что друзья у вас в гостях. Сказали бы вы им все те фразы, к которым каждый из нас привык с детства:

«Закрой дверь. Тут тебе не проходной двор!»
«Я не для того простояла целый день у плиты, чтобы ты клевала, как птичка».
«Сиди прямо, иначе твой позвоночник будет кривой, как штопор».

По большей части неуважительные фразы, которые мы говорим детям, стали уже настолько привычными, что произносятся автоматически. Люди подобны записывающим устройствам. Каждое услышанное слово фиксируется в подсознании.

Взрослые носят в себе «записи» неуважительных слов, которые они слышали в детстве. Когда поведение ребенка начинает действовать нам на нервы, оно как бы нажимает на кнопку «пуск» нашего записывающего устройства, старые записи начинают прокручиваться, и мы ловим себя на том, что повторяем то, что слышали от взрослых, когда сами были детьми.
 
 Девяносто пять процентов из того, чему учатся дети, моделируется взрослыми. Малыши, как зеркало, отражают на нас все наши слова и действия. Когда бы и что бы мы ни говорили, мы служим образцом для подражания. В памяти детей «записывается» каждое сказанное нами слово. Своим неуважительным отношением к ребенку мы показываем ему, что можно неуважительно относиться к другим людям.
 
Как общаться с ребенком без скандалов
 
 Дети делают то же самое, что делаем мы, а вовсе не следуют нашим указаниям. Поэтому проявляйте уважение к окружающим и относитесь так же к малышам. Кроме того, учитесь внимательно слушать детей. Это развивает их языковые навыки.

Когда взрослые критикуют детей, читают им нотации, пытаются пристыдить, высмеять, опускаются до грубых приказов, крика, угроз и шлепков, они причиняют малышам эмоциональную боль. Ребенок получает душевную травму, его мышление отключается, он не воспринимает то, что взрослый хочет донести до него, не понимает, что можно делать, а чего нельзя.

Малыш может только запомнить сказанное, а затем имитировать сформировавшуюся модель. Если мы берем на себя обязательство поддерживать душевную взаимосвязь с нашими детьми, мы должны осознать необходимость поработать над тем, чтобы перестать обращаться с малышами неуважительно. Мы сами должны стать такими людьми, какими хотим видеть в будущем наших детей.
 
 Не игнорируйте ребенка, когда говорите о нем с другими взрослыми в его присутствии.

Мы привыкаем обсуждать своих малышей с друзьями, членами семьи и другими людьми. И не всегда вовремя спохватываемся, когда замечаем, что ребенок подрос и уже все понимает.

Представьте себе такую картину: ваша подруга стоит рядом с вами, а вы рассказываете о ней другому приятелю, не обращая на нее внимания. А ведь взрослые именно так и поступают по отношению к детям.

Даже малышу-детсадовцу можно предложить: «Давай расскажем маме, что сегодня было интересного», а не просто в его присутствии описывать его поведение.